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First Year Fellows

Second Year Fellows

Peer-to-Peer

A Typical Day in Year One

From Bushra Rizwan

Hi there! 我叫Bushra我很高兴你能考虑在约翰霍普金斯大学接受儿童和青少年精神病学培训. 我想和你们分享我作为第一年CAP住院轮换研究员的经验.

住院推荐十大正规网赌平台轮转的一天通常从早上8点开始, 我通常在早上7点45分就到办公室，看推荐十大正规网赌平台名单，看EPIC的夜间护理报告. I make the short, 从我位于布隆伯格12号北街的办公室步行一分钟，到布隆伯格12号南街的“蓝紫色”病房与主治医生和精神科住院医生会面. 我和我的主治医师进行了简短的登记，并与在职的二年级精神病学住院医师协调推荐十大正规网赌平台的分配.

我们的儿童和青少年住院病房(Bloomberg 12s)有15名患者的普查, 每个实习生有大约5个推荐十大正规网赌平台. 刚过早上八点我们就开始检查推荐十大正规网赌平台, 我们的大多数推荐十大正规网赌平台都是在布鲁普尔的查房见到的, 然而，我们看到一些急症患者在他们的单独病房里. 所有的病房都可以看到海港的景色，为我们的推荐十大正规网赌平台提供了一个治疗的环境. 我们通常在上午9:30-9:45查房.

Due to COVID-19 restrictions, 我们回到办公室，在上午9:45-11:00之间通过Zoom进行跨学科团队巡视, which includes nursing, psychology, occupational therapy & social work. 在小组查房时，我们讨论新推荐十大正规网赌平台, 治疗计划包括药物改变和行为干预, and team observations. 在小组查房之后，我会向家庭通报治疗计划的最新进展. 我也会在团队回合结束后的11:00-11:45之间签署我所有的进度记录. 我通常在中午开始教学之前很快吃完午饭.

我们周一到周四每天中午有教学，周五有过程小组. After didactics, 我下午有个家庭会议, 哪些会议是面对面和远程会议的混合体. 在这些会议中，我利用家庭治疗技术，并经常引导关于治疗目标的讨论, safety, and discharge planning. 我通常在下午两点前完成临床工作.

有时，我们会在下午安排招生，大约需要2个小时才能完成. If we do not have an admission, 我会回到单位花时间和孩子们谈谈他们的兴趣和治疗目标. 我的住院日通常在下午5点左右结束. 住院轮转让我有机会更好地了解我的推荐十大正规网赌平台, 同时学习与家人一起工作, 以及管理复杂推荐十大正规网赌平台的跨学科团队.

Year Two Developments

From Maxine Pottenger

第二年的实习让我深入探索了门诊社区精神病学, subspecialty clinics, and research. There were several half-day clinics each week that spanned the entire year; these longitudinal experiences deepened my relationships with patients and families, 让我磨练了治疗各种推荐十大正规网赌平台的技巧. 我特别喜欢门诊社区精神病学诊所，那里的团队模式促进了治疗师和精神科医生之间的每周讨论，并增加了直接治疗患者的独立性. 另一个亮点是发育障碍诊所, 我从一位专科医师那里学到了什么, 以及我们所服务的不同患者群体. In addition to clinical experiences, 我有大量的选修时间在老师的指导下进行推荐十大正规网赌平台安全研究项目. 这些经历和导师关系为我毕业后的第一份工作做好了准备.

第二年有充足的时间进行专业发展, 每隔一周打一次电话回家感觉很容易. In fact, 随叫随到的招生工作帮助我认识到自己在两年的奖学金生涯中的专业成长, 随着我的面试风格和决策能力的提高. 每当有主治医生或住院服务的第一年员工给我发电子邮件表示感谢时，我总是很开心. 在两年多的时间里，对住院护理人员的了解是一种隐性的奖励——团队的同志情谊让工作变得更有价值.

Curriculum

First Year of Fellowship

第一年的培训重点是主要在医院就诊的儿童和青少年的诊断和治疗原则. 研究员学习具体的访谈技巧和适应儿童和青少年的精神药理学原则. 他们学习人工心理治疗技术(包括认知行为疗法), parent management training, 辩证行为治疗)和非手动心理治疗技术(包括心理动力学知情心理治疗), supportive psychotherapy, and family therapy), 以及围绕儿童的护理系统, 发育和病理之间的相互作用, and the obstacles to care.

First Year Rotations

• 住院病房(I) -大约四个月
• 日间医院(DH) -大约两个月
• 咨询联络服务(CL) -大约三个月
• 门诊轮转(E1, E2, ED) -大约三个月. These include child neurology, school-based psychiatry, child mobile treatment, forensics, substance abuse, eating disorders, developmental disabilities.
• Collaborative Continuity Clinic (i.e.(门诊经验)-每周半天
• 家庭电话覆盖-仅在周末，平均每14天有一天

First Year Didactics

临床经验是通过专门为第一年研究员的知识库量身定制的教学来增强的. 夏季会议提供有关文件的政策和程序的信息, communication, 治疗成人患者和治疗儿童患者及其家属的区别, the initial assessment, 与青年和家庭合作时的参与策略, 处理危机的技巧, 以及对待推荐十大正规网赌平台的态度, families, and multidisciplinary teams. In addition, 全年都有关于批判性期刊阅读的教学, the consultation process, 儿童和青少年精神药理学, ethics, forensics, development, 以及健康的社会决定因素. Also, 有关于心理治疗技术的讲座，包括家庭治疗, cognitive behavior therapy, parent management training, and dialectical behavioral therapy.

Second Year of Fellowship

第二年的重点是儿童的诊断和治疗, adolescents, 他们的家庭主要是在门诊. 研究员对门诊诊所的治疗干预有了更深入的了解，并有机会学习各种选修课程. In addition, 也有机会发展研究和写作技能，并在教师指导下参与正在进行的研究.

Second Year Rotations

• 合作持续诊所(CCC) -每周半天，第一年开始为患者提供继续治疗的机会
• 学术活动/行政日-每周1天
• 治疗经验-相当于每周半天, 一年中的六个月专注于CBT，六个月专注于家庭治疗
• 儿童心理健康诊所(CMHC) -每周一天
• 选修课/心理治疗门诊-每周一天
• 肯尼迪克里格研究所(KKI)自闭症和相关疾病中心(CARD)或KKI的精神病学心理健康计划，重点是发育性残疾(DD) -每周半天
• 家庭电话覆盖-全年平均每14个晚上一次

Second Year Didactics

第二年的教学侧重于儿童和青少年精神病学的高级主题，并建立在第一年奖学金学习的材料基础上. 专家教师被邀请就包括发育障碍在内的主题发言, neuropsychology, neuroscience, genetics, evidence-based practice, and psychiatric formulation.

Divisional Conference Topics

除了第一年和第二年的教学, 在星期三举行的分区会议上进行额外的教学. 这个每周的会议是教师演讲的组合, case discussions, 以及来自儿科部门的特邀教师的讲座, Neurology, and the School of Public Health, 以及现在的二年级儿童和青少年精神病学研究员. 会议涵盖了各种“热点话题”、具有挑战性的问题和复杂的临床情况.